校务公开
如东县教育局关于评选德育先进学校优秀教师集体和师德典型师德先进个人优秀德育工作者的通知
如东县教育局文件
东教人〔2013〕29号
如东县教育局关于评选德育先进学校
优秀教师集体和师德典型师德先进个人
优秀德育工作者的通知
各镇教办、各县直学校，本局各科室：
为进一步加强学校德育工作，鼓励广大教师自觉履行德育工作职责，根据年初工作计划，决定评选表彰新一届德育先进学校、优秀教师群体和师德典型、师德先进个人、优秀德育工作者。现将有关事项通知如下：
一、德育先进学校、优秀教师群体的评选对象及条件
（一）评选范围及名额
1．德育先进学校评选范围为各级各类学校（含幼儿园）。评选名额为20个。
2．优秀教师集体评选范围为各学校的备课组、教研组、年级组、工会小组、团委（总支、支部）、妇委会等。各学校也可根据自身的情况和特点确定相应集体。凡在长期的教育教学工作中为完成共同目标，通过科学分工、团结协作，共同付出努力并取得突出成果的集体均可参加优秀教师集体评选。鼓励以共同体、协作体为单位，进行群体组合，鼓励中小学打破学科、专业界限，组建不同学科、不同类型、不同层次、不同结构的群体。每个优秀教师集体人数不少于5人。全县拟评选名额为80个（推荐名额分配见附件1）。
（二）评选条件
1．德育先进学校
①全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《江苏省加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》并取得显著效果，全面实施素质教育，办学行为规范，办学成果突出，社会声誉好。
②教职工自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，师德高尚，团结协作，乐于奉献，奋发向上。无体罚、变相体罚学生的行为，无从事有偿家教、到校外培训机构兼职等行为，无非法表达诉求的行为，近三年全体教职工年度考核均为合格及以上等级。
③坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。德育工作领导机构和制度健全、计划落实、成效显著；德育队伍素质优良，全员参与；加强德育工作研究，近三年承担县级以上德育研究课题并取得阶段性成果，近三年有德育研究论文或经验总结在县以上刊物发表；加强校园文化建设，充分发挥环境育人的功能；开足上好思想品德类课程，将学科教学、日常工作与德育有机结合，效果明显。
④积极开展丰富多彩、富有成效的德育活动。认真组织校会、班（团队）会、社会公益活动和实践活动、研究性学习，重视学生的心理健康教育、法制教育、安全教育，注重学生的养成教育，学生行为规范、举止文明，形成良好的校风、教风、学风，近三年内全体师生无一例违法犯罪案件。
2．优秀教师集体
①全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教、从严治教、廉洁从教，严格遵守《中小学教师职业道德规范》。群体成员热爱教育事业，有正确的世界观、从教观，教书育人、立德树人，为人师表、爱岗敬业、无私奉献。
②积极推动素质教育实施，面向全体学生，促进学生全面发展，全面提高学生综合素质。
③确立明确的发展目标，成员之间分工科学，组织健全，具有良好的协作精神和工作机制。集体凝聚力强，团结合作，互相关爱，在工作过程中形成良好的团队精神和特色风格。
④注重群体自身建设，具有良好的学习氛围，每一位成员注重自身专业成长，注重内涵发展，勤于钻研业务，拓宽知识视野，更新教育理念和教育方法，扎实开展教育科研研究，形成良好的学术氛围。群体成员廉洁从教，在学校和社会树立良好的教师形象，无体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等违反教师职业道德的现象。近三年群体成员年度考核均为合格及以上等级。
⑤具有积极进取的精神，能为学校各项事业发展实施有效的群体工作，具有创新的意识和能力，大胆尝试教育工作改革，富有活力，取得突出的成果。
二、师德典型、师德先进个人、优秀德育工作者的评选对
象及条件
（一）评选范围及名额
师德先进个人、师德典型评选范围为教育系统从事一线教育教学以及管理工作的在职在编人员。师德先进个人评选表彰100名（推荐名额分配见附件1），师德典型评选10名。
优秀德育工作者评选范围为教育系统从事德育工作的在职在编人员。评选表彰200名（推荐名额分配见附件1）。
（二）评选条件
1．师德先进个人
①热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，师德事迹突出，工作以来年度考核均为合格及以上等次且近三年至少有一次为优秀。
②教书育人，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，关爱学生的全面发展，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
③刻苦钻研业务，严谨治学，锐意改革，勇于创新，在实施素质教育中起示范、带头作用，工作业绩较为突出。
④依法执教，廉洁从教，尊重学生家长，模范遵守社会公德、职业道德，具有人格魅力，深受师生和学生家长的赞誉，近三年学生以及家长评议中满意率均在90%以上。
师德典型是全县广大教师的楷模，必须符合“师德先进个人”的条件，事迹更加突出、感人，且在德育、教学、管理、教科研某方面有创新，有建树，取得显著成绩，近三年获得过县级以上除师德以外的表彰。师德典型在师德先进个人中产生。近6年省、市、县师德典型及省、市师德先进个人不参加此次师德典型及师德先进个人评选。
2．优秀德育工作者
①师德高尚，为人师表，具有强烈的事业心和责任感，自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生，工作以来年度考核均为合格及以上等级。
②坚持育人为本，热爱德育工作，尊重、关爱每一个学生，特别是学习上有障碍、行为失范和家庭困难的学生，全面关心学生的健康成长。
③教育理念先进，不断创新教育方法，能够贴近实际、贴近生活、贴近学生的成长，注重学校教育、家庭教育和社会教育的融合，深受学生和家长的好评，近三年学生以及家长评议中满意率均在85%以上。
④注重德育研究，有较高的德育理论水平和较强的德育科研能力，德育工作成效显著，近三年至少有一篇德育研究文章或经验总结在县以上刊物发表。
三、评选办法及要求
1．评选以各镇教办、各县直学校为单位组织，采取自下而上、层层评选、层层推荐的办法，经局评审小组资格审查后，提请教育党工委研究确定。
2．德育先进学校和优秀教师集体由各镇教办、各县直学校自主申报，各镇可推荐申报1~2个德育先进学校到局参评。
3．各镇教办、各县直学校要坚持实事求是、择优推荐的原则，统筹兼顾，坚持标准。评选要注意向教学第一线的教师倾斜，上报的师德先进个人和优秀德育工作者，校级领导比例不超过20%，校级领导由局评审组统一评审。
4．要坚持公开、公平、公正的原则，完善考察推荐程序。被推荐的候选名单上报前须在单位内公示一周，接受群众的监督。
5．各镇教办、各县直学校在评选上报师德先进个人中，可推荐1名师德典型候选人报局参评，并请填写在《如东县师德先进个人申报名册》的最前面，且在备注栏内注明。
6．申报德育先进学校、优秀教师集体的要填写《申报表》一式两份，德育先进学校另附2500字左右的材料。申报师德先进个人、优秀德育工作者的要填写《申报表》一式两份。推荐为师德典型的另附2000字左右的事迹材料。各镇教办、各县直学校要填写《如东县师德先进个人申报名册》、《优秀德育工作者申报名册》，并加盖公章。所有材料请用A4纸打印，于
附件：1．2013年德育系列“五评选”推荐名额分配表
2．如东县德育先进学校申报表
3．如东县优秀教师群体申报表
4．如东县师德先进个人申报表
5．如东县优秀德育工作者申报表
6．如东县师德先进个人申报名册
7．如东县优秀德育工作者申报名册
（上述表格请从K12通知通告栏下载）
如东县教育局
附件1：
2013年德育系列“五评选”推荐名额分配表
| 学校 | 师德先进个人 （含师德典型） | 优秀德育工作者 | 优秀教师群体 |
| 合计 | 110 | 200 | 80 |
| 教育局局直单位 | 3 | 4 | 2 |
| 如东高中 | 5 | 9 | 3 |
| 薏韪咧 | 5 | 9 | 3 |
| 马塘中学 | 5 | 9 | 3 |
| 岔河中学 | 3 | 6 | 2 |
| 双甸高中 | 2 | 4 | 2 |
| 丰利中学 | 3 | 6 | 2 |
| 掘港中学 | 3 | 5 | 2 |
| 如东一职中 | 6 | 9 | 4 |
| 如东职业高中 | 1 | 3 | 1 |
| 实验中学 | 6 | 10 | 4 |
| 掘港一中 | 1 | 3 | 1 |
| 茗海中学 | 2 | 3 | 1 |
| 实验小学 | 3 | 6 | 2 |
| 掘港小学 | 3 | 5 | 2 |
| 宾山小学 | 3 | 5 | 2 |
| 马塘小学 | 2 | 4 | 1 |
| 实验幼儿园 | 2 | 2 | 1 |
| 机关幼儿园 | 1 | 1 | 1 |
| 如东逸夫学校 | 1 | 2 | 1 |
| 少体校 | 1 | 1 | 1 |
| 掘港镇 | 5 | 10 | 4 |
| 曹埠镇 | 3 | 6 | 2 |
| 大豫镇 | 5 | 9 | 4 |
| 长沙镇 | 2 | 4 | 2 |
| 丰利镇 | 4 | 7 | 3 |
| 苴镇镇 | 2 | 4 | 2 |
| 洋口镇 | 4 | 7 | 3 |
| 茶镇 | 3 | 5 | 2 |
| 河口镇 | 4 | 9 | 4 |
| 袁庄镇 | 3 | 6 | 2 |
| 岔河镇 | 4 | 8 | 3 |
| 马塘镇 | 4 | 7 | 3 |
| 新店镇 | 2 | 4 | 2 |
| 双甸镇 | 4 | 8 | 3 |
附件2：
如东县德育先进学校申报表
| 申报单位全称 | | ||||
| 申报单位教职工人数 | | 主要负责人 | | ||
| 以往受奖情况 | | ||||
| 主 要 事 迹 | | ||||
| 主 要 事 迹 | | |||
| 学校 盖 章 | (章) 年 月 日 | 镇教办意见 | (章) 年 月 日 | |
| 县教育局意见 | (章) 年 月 日 | |||
附件3：
如东县优秀教师集体申报表
| 申报群体全称 | | |||
| 单位全称 | | |||
| 申报群体人数 | | 群体负责人 | | |
| 主要事迹（不超过1500字） | ||||
| | ||||
| 单 位 盖 章 | (章) 年 月 日 | 镇教办意见 | (章) 年 月 日 | |
| 县教育局意见 | (章) 年 月 日 | |||
附件4：
如东县师德先进个人申报表
| 姓名 | | 性 别 | | 民 族 | | 出生 年月 | | 工作 时间 | | ||||||||||
| 政治面貌 | | 学历 | | 教龄 | | 现任专业技术职务 | | 现任行政职务 | | ||||||||||
| 以往受奖情况 | | ||||||||||||||||||
| 主要事迹（不超过1500字） | |||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||
| 单 位 意 见 | (章) 年 月 日 | 镇教办意见 | (章) 年 月 日 | ||||||||||||||||
| 县教育局意见 | (章) 年 月 日 | ||||||||||||||||||
附件5：
如东县优秀德育工作者申报表
| 姓名 | | 性 别 | | 民 族 | | 出生 年月 | | 工作 时间 | | ||||||||||
| 政治面貌 | | 学历 | | 教龄 | | 现任专业技术职务 | | 现任行政职务 | | ||||||||||
| 以往受奖情况 | | ||||||||||||||||||
| 主要事迹（不超过1500字） | |||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||
| 单 位 意 见 | (章) 年 月 日 | 镇教办意见 | (章) 年 月 日 | ||||||||||||||||
| 县教育局意见 | (章) 年 月 日 | ||||||||||||||||||
附件6：
如东县师德先进个人申报名册
单位（盖章） 年 月 日
| 序号 | 姓 名 | 工作单位 | 性别 | 出生 年月 | 政治 面貌 | 学历 | 教龄 | 现任专业 技术职务 | 现任行政 职务 | 备注 |
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说明：各镇教办、各县直学校在评选上报师德先进个人中，可推荐一名师德典型候选人报局参评，并请填写在《申报名册》的最前面，且在备注栏内注明。
附件7：
如东县优秀德育工作者申报名册
单位（盖章） 年 月 日
| 序号 | 姓 名 | 工作单位 | 性别 | 出生 年月 | 政治 面貌 | 学历 | 教龄 | 现任专业 技术职务 | 现任行政 职务 | 备注 |
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