中小学生品格提升工程是落实“立德树人”根本任务的重要载体，也是提升学生心理品质和综合素质的现实需要。9月20日，学校迎来省中小学生品格提升工程结项调研。调研专家组由泰州市教育局教研室副主任陆全贵、盐城市聚亨路小学校长吴红明、宝应市特级班主任杨光剑组成，南通市教育局基教处副处长蒋卫星、南通市教科院中学德育教研员李屹、如东县教体局教育科科长丁晓红莅临指导。

专家组参观了学校学生发展中心，听取了学校《指向积极心理品质提升的学生发展指导中心建设》的结项报告，并现场观摩了一堂学生心理团体辅导课。

综治处主任陈新燕从项目的背景与内涵、创新情况、效果与范式、影响与辐射、发展型设计五个方面做项目结项汇报。

《指向积极心理品质提升的学生发展指导中心建设》项目立足于《中国学生发展核心素养》，贯彻立德树人根本任务，以“德心融合”为研究方向，努力解决疫情背景下学校心理育人、学生心理发展困惑。学校依托一个中心、完善一套资源，重点构建了心灵工作站、生涯指导站、家校互动系统三大实践平台，确立了可复制可推广的“积极校园113计划”范式，还牵头组建市内心育联盟学校，县内心理共同体，实现共建共享，为全县学生发展指导培育导师。

校学生发展中心专职心理教师苏明亮组织学生开展心理团体辅导活动，通过职业价值观卡片交换游戏，与同学们一同探讨了自己未来理想的职业方向。

专家组还对学校教师、学生代表进行了调研访谈，了解学校师生对该项目的认识、理解及项目实施的推进成效，征求了对本项目后续发展的建议。

调研组各位专家对学校品格提升工程给予高度评价，认为项目基于学生、教师发展，围绕范式、落到实处、勇于创新，在推行中切实促进了教师和学生的心理发展，同时也对项目未来的进一步发展提出了建议。

针对专家组的建议，市教育局基教处副处长蒋卫星深表赞同，作为本次结项调研的第一站，专家组对项目的推进推广指明了方向，提出了要求，今后学校应以此为起点，继续完善落实品格提升工程，并发挥它的辐射和影响作用。

学校党委书记、校长王继兵表态发言，他认为，中小学品格提升工程只有起点没有终点，尽管项目迎来终期结项，但这会是我校未来学生发展工作的新起点。在未来的研究落实中，我校将加强范式的提炼，注重成果的推广，将专家的指导积极落实，为党和人民培养新时代的优秀人才。

“培根铸魂，启智润心”，未来我校将坚持以立德树人为中心，以“三质四高”育人特色为目标引领，充分应用品格提升工程的研究成果，让师生成就更好的自己！